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缺少“教育背景”、“工作經(jīng)歷”
工程開發(fā)
1、獨(dú)立負(fù)責(zé)工序設(shè)備工作的組織與實(shí)施。
2、負(fù)責(zé)工序設(shè)備的PM計(jì)劃的制訂和實(shí)施。
3、組織工序內(nèi)部新進(jìn)工程人員的教育和培訓(xùn)。
4、負(fù)責(zé)分析工序設(shè)備運(yùn)行情況， 根據(jù)分析結(jié)果，提出改進(jìn)方案并跟蹤落實(shí)。
5、負(fù)責(zé)本工序備品配件計(jì)劃的申報(bào)和催辦，合理.經(jīng)濟(jì).準(zhǔn)確地提出備件采購(gòu)計(jì)劃，控制庫(kù)存和領(lǐng)用費(fèi)用。
6、負(fù)責(zé)對(duì)所做工作進(jìn)行總結(jié)，推進(jìn)持續(xù)改善，每周、月、季出具工作匯報(bào)，總結(jié)工作得失，針對(duì)工程運(yùn)行中存在的問題進(jìn)行分析，落實(shí)改善措施。
7、負(fù)責(zé)貫徹、落實(shí)上級(jí)布置的任務(wù)，并做好橋梁工作。
8、根據(jù)績(jī)效考核制度，公正，公平對(duì)下屬工作進(jìn)行考核。
9、車間良率的改善，提升，優(yōu)化。
10、完成直接或間接領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作，減少工作中的銜接遺漏。
2、負(fù)責(zé)工序設(shè)備的PM計(jì)劃的制訂和實(shí)施。
3、組織工序內(nèi)部新進(jìn)工程人員的教育和培訓(xùn)。
4、負(fù)責(zé)分析工序設(shè)備運(yùn)行情況， 根據(jù)分析結(jié)果，提出改進(jìn)方案并跟蹤落實(shí)。
5、負(fù)責(zé)本工序備品配件計(jì)劃的申報(bào)和催辦，合理.經(jīng)濟(jì).準(zhǔn)確地提出備件采購(gòu)計(jì)劃，控制庫(kù)存和領(lǐng)用費(fèi)用。
6、負(fù)責(zé)對(duì)所做工作進(jìn)行總結(jié)，推進(jìn)持續(xù)改善，每周、月、季出具工作匯報(bào)，總結(jié)工作得失，針對(duì)工程運(yùn)行中存在的問題進(jìn)行分析，落實(shí)改善措施。
7、負(fù)責(zé)貫徹、落實(shí)上級(jí)布置的任務(wù)，并做好橋梁工作。
8、根據(jù)績(jī)效考核制度，公正，公平對(duì)下屬工作進(jìn)行考核。
9、車間良率的改善，提升，優(yōu)化。
10、完成直接或間接領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作，減少工作中的銜接遺漏。
職位類別： 設(shè)備工程師/設(shè)備維護(hù)
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鋰電設(shè)備工程師職業(yè)大全：
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